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	<title>Recursos digitais &#8211; Cíntia Regina Lacerda Rabello</title>
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	<description>Tecnologias Digitais e Ensino de Línguas</description>
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		<title>Como me preparar para o Ensino Remoto?</title>
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		<pubDate>Fri, 07 Aug 2020 17:07:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Relato de experiência]]></category>
		<category><![CDATA[Educação On-line]]></category>
		<category><![CDATA[Ensino remoto]]></category>
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					<description><![CDATA[A transição para o Ensino Remoto e a Educação On-line neste período de pandemia tem sido um desafio para muitos educadores. Neste post, compartilho diversos conteúdos digitais com o intuito de auxiliar professores, principalmente no ensino superior, na transição para]]></description>
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<p>A transição para o Ensino Remoto e a Educação On-line neste período de pandemia tem sido um desafio para muitos educadores. Neste post, compartilho diversos conteúdos digitais com o intuito de auxiliar professores, principalmente no ensino superior, na transição para as atividades remotas neste período emergencial, de forma a promover uma educação on-line de qualidade e centrada na aprendizagem. </p>



<p><strong>Artigos &amp; E-books sobre Educação On-line e Ensino Remoto</strong></p>



<ul><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://online.pubhtml5.com/vced/fqmp/#p=1" target="_blank">Educação e Novas Tecnologias</a> (UFPB)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://riu.cead.unb.br/janela-para-o-mundo/e-book" target="_blank">Cadernos de ensino mediados por TICs</a> (SEDIS/UFRN)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="http://horizontes.sbc.org.br/index.php/2020/06/17/ensino-remoto-na-educacao-superior/?fbclid=IwAR3Xy8b8HM4QDI7-9D2D-Of5JjCqCOtAzlYOMY7Nf3d1dcOWQYJ-xuu3VW4" target="_blank">Ensino remoto na Educação Superior: desafios e conquistas em tempos de pandemia</a> (RODRIGUES, 2020)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="http://horizontes.sbc.org.br/index.php/2020/05/23/principios-educacao-online/" target="_blank">Princípios da educação online: para sua aula não ficar massiva nem maçante</a> (PIMENTEL; CARVALHO, 2020)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://rieoei.org/historico/documentos/rie49a11.pdf" target="_blank">O desenho didático-interativo na Educação Online</a> (SANTOS; SILVA, 2009)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://periodicos.uninove.br/index.php?journal=dialogia&amp;page=article&amp;op=view&amp;path%5B%5D=17123" target="_blank">Transitando de um ensino remoto emergencial para uma educação digital em rede, em tempos de pandemia</a> (MOREIRA; BARROS, 2020)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.revistas.ufg.br/revistaufg/article/view/63438" target="_blank">Por um novo conceito e paradigma de educação digital onlife</a> (MOREIRA; SCHLEMMER, 2020)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/re-doc/announcement/view/1119" target="_blank">EAD, palavra proibida. Educação online, pouca gente sabe o que é. Ensino remoto, o que temos para hoje. Mas qual é mesmo a diferença? #livesdejunho&#8230;</a> (SANTOS, 2020)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="http://www.abed.org.br/arquivos/Educar_na_Era_Digital.pdf" target="_blank">Educar na era digital: design, ensino e aprendizagem</a> (BATES, 2017)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.tonybates.ca/2020/07/04/what-have-we-learned-from-covid-19-about-the-limitations-of-online-learning/" target="_blank">What have we learned from Covid-19 about the limitations of online learning – and the implications for the fall?</a> (BATES, 2020)</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="http://usir.salford.ac.uk/id/eprint/2796/2/effectivepracticedigitalage.pdf" target="_blank">Effective Practice in a Digital Age</a> (JISC, 2009)</li><li><a href="https://zenodo.org/record/3964713#.Xy2SmShKjyT" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Guia Direito Autoral e Educação Aberta e a Distância: Perguntas e Respostas</a> (SOUZA; AMEL, 2020)</li></ul>



<p><strong>Webconferências &amp; Lives sobre educação e tecnologias digitais</strong></p>



<ul><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=BDUJvwlrUJY&amp;list=PLQIXzJxs_Wv4DOSE8-9lF-Fk0-hy8pNfW&amp;index=46" target="_blank">Princípios da Educação Online </a>&#8211; Prof. Mariano Pimentel </li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=lOoNPFSUMV8&amp;t=1845s" target="_blank">Desenho Didático Online: Desafios para a Educação Superior </a>&#8211; Profª Edméa Santos </li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=rc98UJ6NpkU&amp;list=PLQIXzJxs_Wv4DOSE8-9lF-Fk0-hy8pNfW&amp;index=39" target="_blank">Práticas de Avaliação na Aprendizagem Online</a> &#8211; Prof. José Lagarto </li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=9RBR__e8GEk&amp;list=PLQIXzJxs_Wv4DOSE8-9lF-Fk0-hy8pNfW&amp;index=44" target="_blank">Desafios do ensino emergencial remoto</a> &#8211; Profº Carlos Bielswosky </li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=VNI4KPPfpK4&amp;list=PLQIXzJxs_Wv4DOSE8-9lF-Fk0-hy8pNfW&amp;index=45" target="_blank">Educação interativa na pandemia e na pós-pandemia</a> &#8211; Profª Edméa Santos e Prof. Marco Silva </li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=FkyWesT3Nfk&amp;list=WL&amp;index=34&amp;t=1162s" target="_blank">Docência Online e as Potencialidades das Ferramentas Digitais</a> &#8211; Profª Mary Valda Sales </li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=BUXpZCVpZKM&amp;t=1428s" target="_blank">Avaliação na Educação Online</a> &#8211; Prof. Marco Silva &#8211; a partir de 1:27:03&nbsp;</li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=43iu9qZeU8Q&amp;list=PLQIXzJxs_Wv4DOSE8-9lF-Fk0-hy8pNfW&amp;index=36" target="_blank">Avaliação da aprendizagem on-line</a> &#8211; Profª Lúcia Amante e Profª Renata Araújo </li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=jGNWNJccZHo&amp;list=WL&amp;index=27" target="_blank">Engajamento estudantil no processo educativo on-line</a> &#8211; Profª Auxiliadora Padilha </li><li><a rel="noreferrer noopener" href="https://www.youtube.com/watch?v=ZL8h7hH_FAo&amp;list=WL&amp;index=28" target="_blank">Utilização das tecnologias digitais para a Educação Superior</a> &#8211; Fórum Nacional de Pró-Reitores de Graduação</li><li><a href="https://www.youtube.com/watch?v=Rekn2rsNYlk&amp;t=506s" target="_blank" rel="noreferrer noopener">Uso de tecnologias digitais no ensino</a> &#8211; Profª Katia Tavares</li></ul>



<p>Também criei uma playlist no You Tube com as inúmeras lives e webconferências que tenho assistido neste período de pandemia. Lá vocês encontrarão uma curadoria de vários vídeos sobre educação, pandemia e tecnologias digitais. Para conferir, acesse <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLQIXzJxs_Wv4DOSE8-9lF-Fk0-hy8pNfW" target="_blank" rel="noreferrer noopener">este link</a> ou o vídeo abaixo.</p>



<figure class="wp-block-embed-youtube wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio"><div class="wp-block-embed__wrapper">
<iframe title="PUCPR - #1 - O que esperar do Ensino e da Aprendizagem pós Covid 19?" width="642" height="361" src="https://www.youtube.com/embed/videoseries?list=PLQIXzJxs_Wv4DOSE8-9lF-Fk0-hy8pNfW" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture" allowfullscreen></iframe>
</div></figure>



<p>Outra maneira de se preparar para o ensino remoto e a educação on-line é participar de comunidades de prática e seguir diferentes educadores nas redes sociais, criando uma rede pessoal de aprendizagem. Falo um pouco mais sobre esta prática na formação continuada de professores por meio de mídias sociais <a rel="noreferrer noopener" href="http://cintiarabello.com.br/2020/07/09/redes-sociais-como-ambientes-de-aprendizagem/" target="_blank">neste post</a>. </p>



<p>Espero que esta curadoria contribua para a formação continuada de professores em relação à integração das tecnologias digitais ao ensino e a transição para o ensino mediado por tecnologias digitais em tempos de pandemia.</p>
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